Organizado por Leandro Blanco y el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Provincia de Buenos Aires y que contó con la colaboración del Municipio,  la jornada se dio lugar en el Estadio Centro y contó con la participación del senador Blanco, la presencia del intendenteGuillermo Britos, Mariano Briolotti, Director Provincial de Promoción de la Tecnología e Innovación, Liliana Varela, Inspectora Jefa Distrital, consejeros escolares y directivos.

El equipo de #LNU realizó una entrevista exclusiva junto a Ivo Ottaviano – Presidente del Centro de Estudiantes de la Escuela Técnica N°1 de Chivilcoy en la que el joven compartió su mensaje de motivación y ejemplo dedicado a todos los adolescentes

Mateo destacó la importancia que tienen las tecnologías a la hora de ayudar a individuos con discapacidad, tal como lo hizo con Háblalo, una app que diseñó para asistir a personas con problemas auditivos y dificultades para comunicarse verbalmente que ya tiene más de 60 mil descargas en 49 países y funciona en más de 50 idiomas.

 

El senador Blanco, al finalizar la charla remarcó, “estoy muy feliz que Mateo haya podido estar acá, hablándole a más de 1.500 chicos y chicas sobre la importancia que tienen las nuevas tecnologías y cómo las pueden utilizar para ayudar a otro que lo necesita”. Debemos entender que cada día más necesitamos de jóvenes como Mateo”.

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A través de la gestión del senador provincial Leandro Blanco, coordinado con el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Provincia de Buenos, se realizará en el Estadio Centro, el próximo lunes 20, a las 9:30, una charla para los alumnos de quinto y sexto de  todas las escuelas de Chivilcoy.

El encuentro que además cuenta con la colaboración del municipio, se centrará en la importancia que tienen las tecnologías y en incentivar a los jóvenes a que se vinculen con la robótica.

Mateo Salvatto, tiene 20 años, es fundador de la empresa Ateroid Technologies, campeón nacional e internacional de Robótica, y asesor del Ministerio de ciencia, Tecnología e Innovación.

 

Mateo busca explicar la importancia que tienen las tecnologías a la hora de ayudar a individuos con discapacidad, tal como lo hizo con Háblalo, una app diseñada para asistir a personas con problemas auditivos y dificultades para comunicarse verbalmente que ya tiene más de 60 mil descargas en 49 países y funciona en más de 50 idiomas.

Esta app fue reconocida por el Congreso y la Legislatura porteña, el Massachusetts Institute of Technology lo destacó como la innovación humanitaria del 2018 y fue reconocido por Google y la Universidad de Pekín.

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La primera entrega fue recibida por Mariela Becker, vicedirectora del Jardín Camilo Latapié, quien expresó su felicidad por lograr la concreción del proyecto que encabezó Eduardo De Lillo: “Empezaremos con chicos de 4 y 5 años de edad, luego se incorporarán los nenes de 3 años; los docentes ya se están especializando en robótica educativa y pronto estará en funcionamiento”.

Además, destacó el logro de ser pioneros en la materia: “es una felicidad extra”.

Por su parte, Mariana Hredil recibió los kits del Jardín Camilo Latapié y dijo que la robótica “representa un desafío para los docentes, como antes lo fue la incorporación de inglés; y para los nenes es una nueva forma de aprendizaje”.

Para el director Eduardo De Lillo “este es el primer paso pero en los próximos 60 días tendríamos todo listo para comenzar a desarrollarlo”.

“El año pasado comenzamos a modo experimental, donde todos tuvimos que aprender. Queríamos ver cómo se adaptaban y los resultados fueron positivos. No se trata de entender robótica, sino que la robótica sea el medio para el desarrollo del resto de los conocimientos”, amplió el director de Educación.

Para culminar, explicó: “Estamos en un buen camino. Los kits están homologados por el Ministerio de Educación, siguiendo el plan nacional de robótica educativa al cual los chicos se han adaptado muy bien”.

“Aprender jugando es lo que queremos. No queremos que los chicos pierdan su esencia, no buscamos que salgan programadores. Estamos ante un hecho que pocas veces se da: la formación en conjunto de alumnos y docentes, ambos aprendiendo”, finalizó.

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